28 сентября на базе МОУ «Зайковская СОШ №1» состоялось первое занятие в 2019-2020 учебном году районной «Школы юного эколога».

Тема занятия была: «Полевые исследования малых рек Ирбитского района, выявление экологических проблем и нахождение путей их решения».

В Школе приняли участие 30 участников из 6 ОУ:

-МОУ «Зайковская СОШ №1»;

-МОУ «Пьянковская ООШ»;

-МОУ «Дубская СОШ»;

-МОУ «Киргинская СОШ»;

-МОУ «Пионерская СОШ»;

-МОУ «Горкинская СОШ»

В нашей стране сегодня протекает два с половиной миллиона малых рек! Малые-это реки длиной до 100 километров. Несмотря на размеры, именно эти речки формируют средние и большие реки. На их долю приходятся 99% всех естественных водотоков России, а протяженность составляет 94% длины всех рек.
На территории Ирбитского МО насчитывается 30 малых рек, в которые впадают более 10 маленьких рек-ручейков.
Именно они, создают ресурсы рек Ирбит и Ница. Определяют их водный и гидрохимический режимы, формируют качество воды.
Занятие  было посвящено изучению современного экологического состояния малых рек на примере реки Бобровка с.Скородумское Ирбитского района, и проведению исследований воды из соленых источников, также находящихся в с. Скородумское Ирбитского района. Все участники Школы разделились на 3 исследовательские группы:

1) группа «Топографы и Гидрологи» (куратор группы: Казанцева И.М., учитель географии МОУ «Зайковская СОШ №1»);

2) группа «Гидрохимики» (куратор группы: Свяжина О.В., учитель химии МОУ «Зайковская СОШ №1»);

3) группа «Биологи и Экологи» (кураторы группы: Старцева Е.Г., учитель биологии МОУ «Зайковская СОШ №1», Жульдикова В.А., педагог-организатор МОУ ДО «ДЭЦ»).

После вводной теоретической части и проведения инструкций по предстоящим исследованиям исследовательские группы отправились в с.Скородумское на р.Бобровка (ареал Скородуского пихтовника).

Группа «Топографы и Гидрологи» провели съемку данной местности и составили карту, исследовали русло реки и строение речной долины, провели измерение скорости течения, глубины реки и определили особенности одного режима реки.

Группа «Гидрохимики» провели качественную оценку и выполнили химический экспресс-анализ воды из минерального источника и речной воды и сравнили полученные результаты.

Группа «Биологи и Экологи» исследовали и описывали водную и околоводную растительность, а также животный мир. Выяснили, как используется река и её долина, какие последствия это влечет, каковы возможные источники загрязнения воды и где они находятся. Также участники группы высказали предложения по охране реки и речной долины.

В заключении участники Школы провели экологическую акцию по расчистке русел минеральных источников.

По результатам исследований был заполнен экологический паспорт р.Бобровка и названы основные экологические проблемы данной реки.

Все участники Школы получили именные сертификаты.

По итогам занятия всем участникам, в том числе руководителям, вручены подарки с логотипом районной «Школы юного эколога».

Благодарим коллектив МОУ «Зайковская СОШ №1» за радушный прием, гостеприимство и за оказанную помощь в организации и проведении районной «Школы юного эколога».

Всем участникам желаем вдохновения  и  надеемся на дальнейшее плодотворное сотрудничество! С нетерпением ждем встречи на следующих занятиях!

МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ